Projekt - Do školy na bicykli
Návrh aktivít
Návrh aktivít ku projektu „Do školy na bicykli“
Uvedené aktivity alebo Vaše vlastné nápady je možné rozdeliť na celé trvanie kampane Do školy na bicykli (od 19.9.2016 – 30.9.2016) , aby tak každý deň v týždni sa deti mohli venovať inej stránke alternatívnej dopravy do školy.
1. Učiteľ vyzve žiakov, aby sa zamysleli nad svojou cestou do školy. Odkiaľ cestujú, koľko to trvá, akými prostriedkami, s kým, ako sa pri tom cítia, čo vidia po ceste, čo cítia, aké zaujímavé miesta majú po ceste. Cestu môžu nakresliť alebo opísať slovne.
2. Deti nakreslia mapu okolia školy. Z ktorých smerov prichádzajú, čo si všimli v okolí školy, kde parkujú autá, kde sú autobusové zastávky, kde sa dajú zaparkovať bicykle. Žiaci tak vytvoria tzv. mentálnu mapu okolia školy.
3. Učiteľ sa opýta triedy, ako prišli dnes do školy. Deti sa hlásia k rôznych dopravným prostriedkom, učiteľ spočíta a vyhodnotí (tzv. modal share). Na základe tabuľky prepočtu koľko kg CO2 a koľko kalórií sa dá ušetriť alebo spáliť v rôznych dopravných prostriedkoch deti zistia, aká forma dopravy je najvýhodnejšia pre životné prostredie, peňaženku, zdravie…Aký je rozdiel medzi prázdnym a plným autobusom? (spotreba/50 alebo spotreba/0)
4. Deti napíšu list primátorovi, resp. starostov, ministrovi alebo policajtovi o tom, ako si predstavujú lepšiu dopravu do školy. Aktivita sa dá sa zapojiť do hodiny slovenského alebo cudzieho jazyka.
5. Deti vytvoria plagát, ktorý má motivovať šoféra aby nechal dostatočný priestor pre chodcov, mamičky s kočíkmi, cyklistov, kolobežkárov. (téma napr.: Zachovaj 1,5 m odstup!)
6. Deti sčítajú zaparkované bicykle pred školou alebo na inom priestranstve v blízkosti školy, kde zvyčajne parkujú. Zistia, či je dostatok miesta na parkovanie pre cyklistov a zhodnotia, či to má vplyv na počet ľudí dochádzajúcich na bicykloch. Aktivita sa dá sa zapojiť do hodiny matematiky. Súčasne navrhnú, kde by bolo vhodné umiestniť chýbajúce stojany na bicykle v areáli školy či v blízkom susedstve.
7. Sčítanie dopravy v blízkosti školy (križovatka, rušná cesta…) – osobné automobily, nákladné, autobusy, električky, motorky, bicykle, chodci – žiaci si najskôr sami navrhnú rozdelenie vozidiel, ktoré budú počítať, učiteľ im môže pomôcť v nasmerovaní. Následne si žiaci spravia prieskum medzi sebou v triede odkiaľ a ako chodia do školy. Cieľom je rozobrať si dopravnú situáciu v okolí školy, zistiť, ako vyzerá skladba cestnej premávky, koľko áut jazdí v pomere k cyklistom. Výsledky je možné porovnať s výsledkami prieskumu triedy.
Pravidlá ku Karte Petra Sagana:
- kartu odovzdá triedny učiteľ žiakovi, ktorý príde v ten deň do školy na bicykli;
- karta slúži na odmietnutie známky z ľubovoľného predmetu;
- každý žiak môže mať súčasne len jednu kartu;
- po použití karty má žiak ďalší deň novú možnosť na jej získanie;
- ak škola neurčí inak, kartu je možné použiť len počas trvania kampane.
Oceňuje sa v dvoch kategóriách:
- Ocenená bude škola, ktorá dokázala počas kampane motivovať najviac žiakov v dochádzaní do školy na bicykli.
- Ocenená bude škola, ktorá zorganizuje najkreatívnejšie podujatie. Hodnotenie bude prebiehať hlasovaním verejnosti prostredníctvom oficiálnej facebook fanpage „Do školy na bicykli“.
Informácie k bodu 2:
- súťažiť môžu len aktivity zorganizované v termíne kampane tj. od 19. - 30. septembra 2016
- zamerať sa na výber správnych fotiek v počte kusov 4 a čo najpútavejší text (do 1500 znakov), ktorý bude zverejnený na oficiálnej webovej stránke kampane a následne na facebookovej stránke.
- aktivita bude súťažiť s aktivitami ostatných škôl v získaní čo najväčšieho počtu lajkov
- správa z aktivity s fotodokumentáciou sa zasiela prostredníctvom formulára na oficiálnej webovej stránke kampane v termíne: 3. - 7. októbra 2016